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根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师[2017]3号）指出，本科人才的培养过程需一线小学教师参与。为全面贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，学院特邀请陈冰颖、杨思颖、虞相如、薛媛等小学教师参与2022届毕业生毕业（设计）论文的指导与答辩工作。

四位老师拥有丰富的一线小学教学经验，结合自身经验从毕业生论文题目、正文内容等方面进行指导。指导过程中学生论文仍存在语病、语言不够精炼、图表格式不完善、参考文献过少、内容针对性不强，支撑度不够等问题。同时，对论文完整度较好的论文给予肯定。

5月21日（星期六）小学教师进入答辩组参与毕业答辩工作，为答辩者现场指出问题所在，普及小学科学教育发展情况，帮助学生更进一步了解科学教师的现状。陈老师等人表示与高校紧密联系，自身获益良好，希望以后还能进一步学习与合作。

（编审：许兰）